ヒマラヤに学校をつくる　カネなしコネなしの僕と見捨てられた子どもたちの挑戦を読んで簡単にあらすじ感想文を書いてみました

2019/06/14 2020/08/25

第65回青少年読書感想文全国コンクール課題図書

ヒマラヤに学校をつくる：カネなしコネなしの僕と、見捨てられた子どもたちの挑戦

（旬報社）

著者：吉岡大祐・著

ISBN978-4-8451-1554-9

を読んで簡単に読書感想文を書いてみました

夏休みすぐに始めて余った時間は自由研究やポスターなどしたらいいと思います

ヒマラヤに学校をつくる：カネなしコネなしの僕と、見捨てられた子どもたちの挑戦　内容とあらすじ

アマゾンより抜粋

トウガラシを体にすりこんで暖をとり、生活のために我が子を売る。
22歳でネパールに渡った著者は、そんな究極の貧困を目の当たりにして衝撃を受ける。

ある日、僕は盲目の母と暮らす貧しい少年ゴビンダと出会う。
初めて字を教わり、大喜びするゴビンダ。すると彼は突としてこちらを向き、問いかけてきた
「字をたくさん覚えたら、お母さんの目が見えるようになる?」。
その言葉は鋭利なナイフのように僕の胸をえぐるのだった——。

貧困から抜け出すには教育しかない。その支援をしたい。
けれど、自分は教育者でもなければ、社会に出た経験もない。そんな自分に何ができるのか……。
悩み、もがきがらも貧困家庭の就学支援をスタートさせ、
幾多の困難に直面しながらも、2004年「クラーク記念ヒマラヤ小学校」を開校。
その後もネパール大地震や自身の病気(ガン)などに見舞われながらも、
これまで現在200人までに卒業生を送りだしている。